Автор: С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2007
ISBN: 978-5-7797-0835-7
Страниц: 16
Описание: К концу старшего дошкольного возраста малыш должен иметь определенный запас знаний об окружающем мире, доступных его возрасту. При помощи специальных заданий и упражнений вы сможете дать ребенку сведения о многих предметах и явлениях, которые его окружают, а также закрепить знания, которые малыш уже имеет. Тестовые задания, которые содержатся в этом разделе, помогут вам проверить уровень знаний об окружающем мире, которые имеет ваш ребенок, и определить программу дальнейших занятий пи этой теме.
Название: Развитие мелкой моторики. Тесты для детей 3-4 лет
Автор: С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2007
ISBN: 978-5-7797-0823-4
Страниц: 16
Описание: Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуального развития малыша. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Развить мелкую моторику, потренировать графические навыки можно при помощи специальных заданий и упражнений. Тестовые задания, которые содержатся в этом пособии, помогут вам определить уровень развития мелкой моторики и координации движений руки вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.
posted under Тесты. Диагностика интеллектуального развития ребенка | Комментарии к записи Развитие мелкой моторики. Тесты для детей 3-4 лет — С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина отключены
Название: Развитие мышления. Тесты для детей 5-6 лет
Автор: С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2007
ISBN: 978-5-7797-0842-5
Страниц: 16
Описание: Развитие мышления ребенка-дошкольника проходит в несколько этапов. До трех лет преобладает наглядно-действенное мышление; от трех до пяти — наглядно-образное с элементами логического мышления; в старшем дошкольном возрасте ребенок все чаще пользуется логическим мышлением. Малыша нужно учить самостоятельно рассуждать, сравнивать, анализировать, устанавливать закономерности, делать выводы. Всему этому ребенок может научиться при помощи специальных игр и упражнений. Тестовые задания, которые содержатся в этом разделе, помогут вам проверить уровень развития мышления вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.
Название: Развитие мышления. Тесты для детей 3-4 лет
Автор: С. Е. Гаврина, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2007
ISBN: 978-5-7797-0821-0
Страниц: 16
Описание: Внимание ребенка младшего дошкольного возраста носит непроизвольный характер. Малыш часто отвлекается, не может подолгу сосредоточиться на одном виде деятельности. Произвольность внимания начинает формироваться к концу дошкольного возраста. Улучшить концентрацию внимания, увеличить его объем можно при помощи специальных заданий и упражнений, которые также помогут развить и произвольность внимания. При помощи тестовых заданий, которые содержатся в этом разделе книги, вы сможете проверить уровень развития внимания вашего малыша и определить программу дальнейших занятий по этой теме.
Название: Тестирование будущих первоклашек. Готовимся к школе
Автор: Н. А. Шевердина, Л. Л. Сушинскас
Серия: Психологический практикум
Год выпуска: 2007
ISBN: 978-5-222-12111-5
Страниц: 304
Описание: Первый год учебы имеет огромное значение не только в жизни ребенка, но и родителей. Начало обучения ребенка в школе — сложный и ответственный этап. От него во многом зависит, как будет учиться ребенок в дальнейшем. Психологи отмечают, что дети 6-7 лет переживают психологический кризис, связанный с необходимостью обучения в школе. Эта книга поможет вам в подготовке ребенка к школе. В данном пособии вы найдете разнообразные тестовые задания, упражнения, направленные на развитие памяти, внимания, мышления. В книге даны рекомендации по выполнению различных упражнений и полезные советы, как психологов, так и педагогов.
