Название: Я и мир вокруг меня. Растения и животные. 6-7 лет
Автор: Н. В. Ермолаева, А. Н. Малышева
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2007
ISBN: 5-7797-0261-6
Страниц: 16
Описание: Это пособие адресовано детям и взрослым для совместного творчества. В нем представлены тематические подборки заданий и упражнений, развивающих у ребенка логическое мышление, зрительное внимание, умение согласовывать работу глаз и руки, что особенно необходимо во время обучения в школе. Расположение материала позволяет использовать пособие для занятий с различными по развитию группами детей и индивидуально с ребенком. Краткое текстовое сопровождение упражнений является основой для организации занятий в игровой форме, помогает специалистам и родителям легко ориентироваться в содержательной части выполняемого ребенком задания и обеспечивает мотивированный для ребенка, последовательный переход от одного упражнения к другому. Пособие апробировано в реальных коллективах детей дошкольного возраста. Педагоги могут использовать упражнения в качестве дополнительного материала при ведении коррекционных занятий. Изложенный в этих альбомах материал могут использовать в…
posted under Окружающий мир | Комментарии к записи Я и мир вокруг меня. Растения и животные. 6-7 лет — Н. В. Ермолаева, А. Н. Малышева отключены
Описание: Пособие, которое вы держите в руках, предназначено для детей 5-7 лет и призвано помочь вашему ребенку в формировании временных и пространственных представлений.
posted under Окружающий мир | Комментарии к записи Готовимся к школе. Пространство и время — Е. В. Соколова отключены
Название: Учимся определять время. Волшебные часы. 5-6 лет
Автор: С. Гаврина, Н. Кутявина, И. Топоркова, С. Щербинина
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2006
ISBN: 5-7797-0475-9, 985-13-7853-4
Страниц: 24
Описание: Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь для малышей 5-6 лет, которая поможет детям познакомиться со временем, усвоить такие понятия, как «времена года», «месяцы», «дни недели», «части суток», а также научиться определять время по часам. Знания, полученные на занятиях, обязательно закрепляйте в повседневной жизни. К моменту поступления в школу ребенок должен свободно ориентироваться во временных понятиях, уметь определять время по часам. Заниматься по тетради можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей. Не допускайте переутомления ребенка во время занятия, занимайтесь не более 25-30 минут в день. Не забудьте похвалить за старание!
posted under Окружающий мир | Комментарии к записи Учимся определять время. Волшебные часы. 5-6 лет — С. Гаврина, Н. Кутявина, И. Топоркова, С. Щербинина отключены
Название: Проверяем готовность ребенка к школе. Для детей 6-7 лет. В 2 тетрадях. Тетрадь 2.
Автор: Елена Бортникова
Серия:
Год выпуска: 2009
ISBN: 978-5-9780-0216-4
Страниц: 32
Описание: Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию проверочные задания, с помощью которых Вы сможете определить, насколько Ваш ребенок готов к школе. Тетрадей с проверочными заданиями для детей 6-7 лет две: части 1 и 2. В первой части предложены проверочные задания по трем разделам: обучение грамоте, развитие связной речи, техника чтения. Если у ребенка многие задания вызывают затруднения, ему необходимы дополнительные занятия для подготовки к школе. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.
Название: Окружающий мир в играх и упражнениях. Люди и вещи. 5-6 лет
Автор: Н. В. Ермолаева, А. Н. Малышева
Серия: Детский сад: день за днем
Год выпуска: 2005
ISBN: 5-7797-0204-7
Страниц: 16
Описание: Это пособие предназначено для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Ребенок уже много умеет: научился узнавать форму и цвет предметов, запоминать их и быть внимательным. В этом альбоме ребенок научится ориентироваться на малой плоскости (лист бумаги, фланелеграф), решать логические задачи, узнает много нового и интересного. Проводя прямые и изогнутые линии, ребенок развивает мелкую моторику кисти руки, что важно при обучении письму. Все это ребенок сможет усвоить только с помощью взрослого, который должен прочитать задание, объяснить условия его выполнения. Если ребенок неверно выполнил задание, взрослый ни в коем случае не подсказывает правильное решение, а указывает на ошибку и предлагает подумать над этими заданиями вместе, отдавая при этом инициативу решения самому ребенку. Успеха вам и вашим детям!
posted under Окружающий мир | Комментарии к записи Окружающий мир в играх и упражнениях. Люди и вещи. 5-6 лет — Н. В. Ермолаева, А. Н. Малышева отключены
